Naturtalenter 2008 på Hasseris GymnasiumI vinteren 2008 blev der i Nordjylland givet fire priser i forbindelse med 3.g-elevernes studieretningsprojekt. Studieretningsprojektet er en eksamensopgave, 3.g-eleverne skriver i december. Opgaverne blev sendt ind til Aalborg Universitet, som havde folk til at bedømme opgaverne. Priserne blev uddelt under overskriften »naturtalent«. To af de fire priser gik til elever fra Hasseris Gymnasium.
Interview ved Mette Bilstrup
Tessa Dahl-Jensen, 3.z, student 2008.
Hvilke fag indgik i dit studieretningsprojekt?
Det gjorde matematik og fysik. Jeg havde hovedfag i fysik. Opgaven handlede om partikelfysik, nærmere bestemt elementarpartikler. Inden for matematik drejede det sig om algebraiske grupper.
Hvorfor vandt du prisen?
Det var den bedste i fysik. Jeg fik at vide, at sværhedsgraden var høj, den var velformuleret, og forsøgene var koblet rigtig godt sammen med teorien, og de var desuden godt bearbejdet.
Hvad betyder prisen for dig?
Det er dejligt at blive anerkendt for et stykke arbejde, man har brugt meget tid på. Jeg er både glad og stolt; det føles godt.
Hvilken sammenhæng er der mellem prisen og HG?
Min lærer foreslog mig emnet, som vi ellers ikke havde arbejdet med i undervisningen, men ellers er der ikke en direkte sammenhæng – udover at opgaven er obligatorisk i et STX-forløb. Jeg syntes, emnet var spændende, og derfor læste jeg lidt om det, inden jeg foretog mit valg.
Hvad kan du bruge prisen til i dit videre uddannelsesforløb?
Jeg har ikke forestillet mig, at jeg skulle læse fysik eller noget i den retning, men det har været spændende at arbejde med og at deltage i konkurrencen. Anerkendelse styrker selvværdet, og det kan alle bruge i et videre uddannelsesforløb.
Line Kim Møller Lybech, 3.y, student 2008.
Hvilke fag indgik i dit studieretningsprojekt?
Biologi og matematik. Opgaven drejede sig om enzymkinetik. Jeg udførte et forsøg på det biovidenskabelige fakultet for naturressourcer og fødevarer og veterinærmedicin. Det hed tidligere KVL. Forsøget brugte jeg så i mit studieretningsprojekt.
Hvorfor vandt du prisen?
De sagde, der var en god forståelse for emnet, og der var en udtalelse fra en af dem, der havde bedømt min opgave. Han sagde, at kunne de studerende på universitetet udvise den samme forståelse, så ville han være glad. Det gjorde naturligvis mig glad.
Hvad betyder prisen for dig?
Jeg synes, det var en stor ros at få den. Det var toppen; det var den ypperste ros, fordi den kom fra en højere instans, og fordi bedømmerne er eksperter. Jeg havde også lagt meget arbejde i opgaven, så det var dejligt at høre, at det var et flot resultat. Det betød også, at jeg erfarede, at jeg kan finde ud af at lave sådan en opgave. Det var mit helt eget resultat, så jeg fik meget selvtillid via processen og det fine resultat. Det er en rigtig god konkurrence, fordi den motiverer os til at gøre en ekstra indsats. Der bliver lagt låg på janteloven; man må godt ville yde en ekstra indsats. Det er også rart, at det rækker ud over gymnasiet – specielt når man går i 3.g. Man bliver meget selvstændig af at lave projektet, synes jeg.
Hvilken sammenhæng er der mellem prisen og HG?
Studieretningsprojektet rækker ud over gymnasiet, selvom man skriver den som en del af sin studentereksamen. Jeg fandt selv ud af, at jeg skulle lave forsøget på KVL. I min studieretning har jeg kemi og biologi, så derfor var det naturligt for mig at skrive en opgave i bl.a. biologi.
Hvad kan du bruge prisen til i dit videre uddannelsesforløb?
Den betyder, at jeg har fået mod på at gå efter at blive den bedste. Jeg har også fået mod på at skrive de store opgaver. Jeg vil gerne læse medicin eller humanernæring, så her er emnet bestemt relevant. Processen i opgaveskrivningen har absolut været en øjenåbner for mig. Min opgave er jo ikke fyldestgørende, og jeg har set, at der ligger så meget mere viden, som jeg kan arbejde med.
Søren Spangsberg Ahlers, 3.z, student 2008.
Hvad har du vundet?
Det er en kvalifikation til en konkurrence, nemlig den internationale fysikolympiade i Vietnam. Der var 400 til den første runde, som foregik på skolerne. Der var 30 der kom til København, og af dem blev 12 udtaget. De 12 kom så på DTU og Københavns Universitet på træningsweekender. Vi har været på forskellige universiteter, og det har været spændende. Dem, der var tilbage, interesserer sig meget for fysik. Til hver træningsweekend fik vi et par hundrede sider for – vi læste på engelsk – så lavede vi opgaver og forsøg, som havde relevans for det læste stof. Vi er fem fra Danmark, der skal af sted. Vi skal af sted i sommerferien, og opholdet i Vietnam varer 9–10 dage. Der er prøve 2 gange 5 timer (teori og eksperimenter). Så skal vi desuden ud at se landet, hvad jeg også glæder mig meget til.
Hvorfor vandt du prisen?
Igennem et par år er der et par stykker, der er gået videre, så det ligger i skolens tradition – eller sagt på en anden måde, så tror jeg, at lærerne har en stor del af æren.
Hvad betyder det for dig, at du har vundet?
Jeg er glad for æren. Så er det også rart at føle, man er god til det, man gerne vil læse. Det er dejligt. Det er selvfølgelig også bare fedt at få en tur til Vietnam
Hvilken sammenhæng er der mellem prisen og HG?
Rektor giver stor opbakning til os, der stiller op til forskellige faglige konkurrencer. Det er tydeligt, at der her er god støtte. Lærerne spørger meget interesseret, og mange var forbi for at sige tillykke. Det er bestemt rart. Selvom det er det almene gymnasium, så er der plads til naturvidenskab på et særdeles højt niveau.
Hvad kan du bruge prisen til i dit videre uddannelsesforløb?
Jeg har tænkt mig at læse fysik, og det er sjovt at komme ud over pensum. At have arbejdet med fysik giver mig et lille forspring i forhold til de andre studerende, når jeg allerede har arbejdet en del med faget. Opdateret: 29. juni 2009 |
