Interview med musicalelever

Interview med elever der medvirkede i skolens musical »Which Witch« i foråret 2008.

ved Mette Bilstrup

Anders Gøhler Johansson, 3.b (student 2008)

Hvilken plads udfyldte du i det store teamwork, som en musical er?
Jeg spillede den mandlige hovedrolle. Man har en meget vigtig plads, når man har en hovedrolle. Det sociale er det bærende, og her mener jeg, man må gøre sit for at skabe kontakter, og de skabes på tværs af årgangene. Det har været meget givende.

Hvordan vil du beskrive processen i arbejdet?
Der var op- og nedture. I nogle perioder tænkte man, at det her kan vi godt nå, mens man andre gange blev lidt stresset. Man skulle selv lægge sig i selen, og det gjorde vi fra starten. Med en hovedrolle var selvdisciplin og ansvar nøgleord. Der var meget, man skulle lære, og der var meget arbejde, men det var jo frivilligt, så det var et godt stykke arbejde. Vi brugte vores fritid på det, men vi fik så meget godt tilbage.

Hvordan vil du beskrive oplevelsen af at lave musical foran et publikum?
Det var dejligt at stå på scenen og kigge ned på folk og vise, hvad man har lært. Det gør det endnu mere fantastisk, når der står 30 mennesker ved siden af en, så vi alle sammen fik det hele til at fungere. Man skal selvfølgelig kunne lide at optræde for folk; det giver meget selvtillid, også når man gør det en hel uge i træk. Der var jo også mange bag scenen, der fik det til at fungere. Skuespillet bliver bedre, når man bliver mere scenevant, og det samme gælder for musikken. Gentagelsen hjælper og er god. Jeg var også med i musical i 1.g, så jeg kendte til det. Der er dog stor forskel på at være i koret og have en hovedrolle. I 1.g var jeg i koret.

Hvad var din bedste oplevelse i hele musical-forløbet?
Det var mange gode oplevelser, så det er svært at svare på. Når stykket slutter, så trækker man vejret lettet og tænker »det gik jo godt«. Og den anerkendelse man får fra publikum er helt fantastisk. Hele processen er faktisk det bedste, tror jeg alligevel. Det bedste er det sociale, fordi man er fælles om et stort projekt. Det bedste er således ikke at stå foran et publikum, men netop de mange venskaber, man knytter under processen.

Søs Bruun Haals, 3.a (student 2008)

Hvilken plads udfyldte du i det store teamwork, som en musical er?
Jeg var en af dem, der var med til at sprede godt humør, så vi undgik nervøsitet. Jeg gik op i at fortælle folk, at det var godt, det vi gjorde. Ellers havde jeg hovedrollen (Maria) i vores musical.

Hvordan vil du beskrive processen i arbejdet?
Det var en stressende proces. Vi begyndte et halvt år før premieren. Der var virkelig tryk på de sidste 14 dage. Det var rigtig fedt, men der var meget at lave, når man samtidig har den daglige undervisning at passe. Man kommer meget tæt på hinanden i sådan en proces, og det er dejligt.

Hvordan vil du beskrive oplevelsen af at lave musical foran et publikum?
Det var spændende, udfordrende og sjovt at opføre det, man havde brugt så lang tid på. Vi var stolte af resultatet.

Hvad var din bedste oplevelse i hele musical-forløbet?
Det var det sammenhold, vi fik. Vi lærte hinanden at kende på tværs af klasserne, og det holder ved endnu. Det var også helt fantastisk at se, at det kunne lade sig gøre at lave så stor en opsætning. Desuden var det stort med den musikalske del, for det var udfordrende og svært, men det blev meget, meget godt.

Frederik Kromann Lambert-Jensen, 1.z (nu 2.z)

Hvilken plads udfyldte du i det store teamwork, som en musical er?
Jeg spillede keyboard. Vi var et lille band på otte, og så var der naturligvis dirigenten.

Hvordan vil du beskrive processen i arbejdet?
I begyndelsen var det et meget roligt og planlagt arbejde, men til sidst var der meget pres på arbejdet. Sådan er det, når man nærmer sig premieren. Jeg læste ikke noder så godt på det tidspunkt, og det skulle jeg så lige have frisket op. Jeg blev mere en dobbelt så god til at læse noder, så det er en personlig gevinst. Jeg fik enormt meget ud af det musisk: Jeg lærte om de forskellige instrumenter, og hvordan de fungerer, og endvidere hvad der er typisk for en klassisk musical. Det var fedt, at der var et andet tema end de fleste andre skole-musicals.

Hvordan vil du beskrive oplevelsen af at lave musical foran et publikum?
Nu er der jo ikke så meget fokus på bandet, men ved de første forestillinger var jeg da noget nervøs. Det er fedt at vise for et publikum, hvad man har lært på et halvt år og få den anerkendelse, som et publikum giver.

Hvad var din bedste oplevelse i hele musical-forløbet?
Det var helt bestemt at opføre det, vi havde arbejdet med. Det var fedt med kulminationen, når man havde bygget op til det i et halvt år – man får lejlighed til at vise, hvad man har lært. Og at det blev godt, vil man jo gerne vise.

Kathrine Ferløv, 1.c (nu 2.c)

Hvilken plads udfyldte du i det store teamwork, som en musical er?
Jeg spillede rollen som Julia og et par andre småroller, og så var jeg med i koret. Ellers var det en meget social periode.

Hvordan vil du beskrive processen i arbejdet?
Det har været en god proces, for jeg har lært mange nye mennesker at kende. Der var rigtigt meget arbejde, men det var det hele værd. Det var et godt fællesskab, en god oplevelse og et godt minde.

Hvordan vil du beskrive oplevelsen af at lave musical foran et publikum?
Det gør, at det hele er meget seriøst. Jeg har imidlertid prøvet det flere gange før. Det bliver mere spændende, når der er publikum på. Man er meget spændt på, hvordan publikum oplever musicalen og tager imod den. I den proces presser man sig selv til det yderste for at kunne yde det ypperste. Og vi fik et godt resultat, så det er meget tilfredsstillende.

Hvad var din bedste oplevelse i hele musical-forløbet?
Det er det netværk, man bygger op på tværs af årgange og klasser. Fællesskabet er absolut det vigtigste i dette forløb.

Julia Glogowski, 1.c (nu 2.c)

Hvilken plads udfyldte du i det store teamwork, som en musical er?
Jeg spillede saxofon, så det var som del af orkestret. Jeg håber, at jeg var med til også at udfylde en social funktion. Hvis man ikke lige skulle spille, så kunne man peptalke de andre, eller stresse dem ned.

Hvordan vil du beskrive processen i arbejdet?
Til at begynde med troede vi ikke, at vi kunne nå det, så der var meget stress på til sidst. Det var sjovt at være med. Om tirsdagen, hvor vi havde prøver, mødte man glad op. Vi nåede det hele til sidst, og resultatet blev virkelig godt. Sangerne var enormt gode. Det var rart at se resultatet af et langt og tidskrævende arbejde.

Hvordan vil du beskrive oplevelsen af at lave musical foran et publikum?
Det var ikke noget nyt for mig, for jeg har spillet i band længe. Men det var anderledes for mig, at der var skuespillere med. Man var naturligvis lidt nervøs, for der var kun en på min stemme, så man var lidt bange for at lave fejl, men nervøsiteten viste sig mest som små sommerfugle i maven.

Hvad var din bedste oplevelse i hele musical-forløbet?
Det er svært at vælge en episode, fordi det hele var så godt. Men det sjoveste var nok, at vi holdt en rigtig sjov fest, da det meget vellykkede forløb var slut.

Luna Dahl Lind, 3.x (student 2008)
Hvilken plads udfyldte du i det store teamwork, som en musical er?
Jeg spillede en af hovedrollerne, nemlig skurken – Anna Regina. De elever, der havde hovedroller stod mere på scenen og havde mere individuel tid med lærerne, men alt i alt havde vi alle meget at lave.

Hvordan vil du beskrive processen i arbejdet?
Det har været hårdt – meget hårdt. Først var der rigtigt mange uger, hvor vi skulle lære sangene. Det var svært, for det var ikke almindelige popsange. Det har været hårdt, men meget, meget sjovt. Vi brugte en del af vores fritid, specielt op til premieren, og jeg har virkelig nydt det.

Hvordan vil du beskrive oplevelsen af at lave musical foran et publikum?
Den har været god. Jeg var også med sidste gang, vi lavede musical. Det er en enorm oplevelse, især hvis publikum er med og forstår at grine og klappe på de rigtige tidspunkter. Det er fedt at være med i fællesskabet og føle, at alt hænger sammen. Det er en fantastisk fornemmelse at føle, at vi nåede det, og at der blev skabt en sammenhæng.

Hvad var din bedste oplevelse i hele musical-forløbet?
Det må være den fredag, hvor vi lavede en eftermiddagsforestilling, hvor vi alle sammen stod og gav hinanden knusere ude bagved. Vi var alle sammen bevægede. Det var lidt trist, for nu var det hele slut. Så holdt vi fest bagefter, hvor vi sang videre. Nu kender man nærmest alle på gangene, så det er helt fantastisk. Man lærer så mange at kende i musicalarbejdet.

Nicolai Blendstrup Thygesen, 2.z (nu 3.z)

Hvilken plads udfyldte du i det store teamwork, som en musical er?
Jeg var trommeslager i musicalbandet. Jeg har altid spillet musik, og jeg tror, at jeg fik pladsen, fordi jeg fik 12 til musikeksamen. Vi lavede en praktisk eksamen. Jeg gik helhjertet ind i musicalarbejdet, og det var enormt spændende.

Hvordan vil du beskrive processen i arbejdet?
Nu spiller jeg i band i forvejen, så det med at skulle op på skolen om aftenen var ikke nyt for mig. Det nye bestod i, at der var langt flere mennesker. Der var så mange mennesker, og man lærte en masse nye mennesker at kende. Det var det bedste. Det er jo mennesker, man deler interesser med. Jeg kom til at tale med nogen, som jeg ellers ikke ville være kommet til at tale med. Nogle gange gik det dog lidt langsomt, og nogle gange kom jeg for sent, og Nød blev sur, men det blev godt til sidst. Det var rigtig fedt at være en del af musicalarbejdet, for man får et helt specielt sammenhold. For mig var musikken selvfølgelig det centrale i vores musical. Der var lidt status over at være med i musical-bandet. Man var ikke bare skuespiller – sådan følte vi det i bandet.

Hvordan vil du beskrive oplevelsen af at lave musical foran et publikum?
Pludselig skulle nogen kigge på os, og det vidste vi godt, men det kom på en eller anden måde lidt bag på mig. Vi fik det sådan, at vi skulle vise, hvad vi kunne. Vi gjorde det, så godt vi kunne, og det blev rigtig godt. Der var nogle lydproblemer en aften, og jeg var meget pinligt berørt. Anden aften gik alt bare perfekt.

Hvad var din bedste oplevelse i hele musical-forløbet?
Jeg ved ikke, om der var én, der var bedst; der var rigtigt mange gode. F.eks. jammede vi musikere rigtig meget – det var så fedt; fantastisk oplevelse. Desværre kan jeg kun prøve det èn gang, for der laves kun musical hvert andet år. Det ærgrer mig, for det er en helt speciel oplevelse at være med i vores musical.

Opdateret: 29. juni 2009