Metode i kemi

Advarsel

Husk at teori eller metode er godt – men praksis er bedre.

Det nytter ikke med et flot teoriafsnit, hvis du i din analyse/problembehandling i AT-synopsen og AT-præsentationen ikke kan demonstrere at du har/kan anvendt teorierne/metoderne i praksis.

Metode i kemi

Den materielle verden og alt levende udgøres af stof, som kan omdannes ved kemiske reaktioner. Kemikeren udforsker og beskriver stoffers egenskaber og betingelserne for, at disse reagerer. Som naturvidenskabeligt fag bidrager kemi i samspil med andre fag til udvikling af det moderne verdensbillede.

Kemisk viden og begrebsforståelse udvikles gennem vekselvirkning mellem på den ene side observationer og eksperimenter og på den anden side teori og modeldannelse. Denne vekselvirkning er essentiel for forståelsen af kemi som naturvidenskabeligt fag.

I kemi arbejdes efter den naturvidenskabelige metode, som også er beskrevet i folderen »Almen studieforberedelse – et spørgsmål om videnskabelighed«. En naturvidenskabelig undersøgelse starter således ofte med en undren eller nysgerrighed vedrørende et naturfænomen. Ud fra denne undren opstilles en hypotese om naturfænomenet. En hypotese i kemi kunne f.eks. være

»Natron omdannes til soda ved opvarmning«

eller

»Hydrogenperoxids spaltning til vand og dioxygen med enzymet katalase som katalysator finder kun sted inden for et begrænset pH-område«

En hypotese afprøves eksperimentelt, så den kan verificeres eller falsificeres. En eksperimentel efterprøvning af en hypotese skal beskrives så grundigt, at det er muligt for andre at efterprøve eksperimentet og dets resultater. Den kemiske analyse har stor vigtighed, hvad enten der er tale om kvantitativ eller kvalitativ analyse. En kritisk vurdering af de fundne resultater herunder overvejelser angående reproducerbarhed er af stor betydning.

I kemifaget i gymnasiet opstilles hypoteserne, der ligger til grund for det eksperimentelle arbejde dog ikke altid ud fra »en undren eller nysgerrighed vedrørende et naturfænomen«, men ud fra en teori, som vi har læst om og arbejdet med, og som allerede er verificeret. I disse tilfælde efterprøver vi altså de allerede verificerede hypoteser eksperimentelt.

Gennem kendskabet til kemien opnås også et kendskab til naturvidenskabelig tankegang og metode, herunder at det kvantitative aspekt er væsentligt. Der opnås endvidere indsigt i, at kemi i samspil med andre fag kan belyse og løse problemer, eksempelvis indenfor sundhed og miljø. Den enkelte sættes herved i stand til at forholde sig reflekterende og ansvarligt til aktuelle problemstillinger med naturvidenskabeligt indhold.

Opdateret: 29. juni 2009