Synopsis – efter revideret læreplan

Denne formulering gælder for elever der er begyndt i gymnasiet efter sommeren 2010

HVAD INDEHOLDER EN SYNOPSIS?

En synopsis skal i kort form præcisere, hvad din undersøgelse går ud på og hvad den indeholder. Omfanget skal være 3–5 sider.

Synopsen skal indeholde:

1. Titel og angivelse af fagkombination.

2. Problemformulering.
I problemformuleringen ombrydes titlen til spørgsmål eller underpunkter, som angiver dit fokus på emnet. Problemformuleringen kan bestå af:

1. Et eller flere sammenhængende spørgsmål.

2. Sammenhængende fænomener eller udsagn, du ønsker at redegøre for, klassificere, analysere, fortolke, diskutere og vurdere.

Problemformuleringen skal give læseren en fornemmelse af, hvad du vil komme ind på i forbindelse med emnet.

3. Præsentation af underspørgsmål.
Her beskrives, hvilke underpunkter du vil beskæftige dig med for at kunne besvare problemformuleringen. 2–4 problemstillinger vil være passende. Du uddyber nu de punkter, som din problemformulering indeholder

4. Diskussion materialer, metoder og teorier.
Hvert fag har sine metoder. Du skal her beskrive, hvilke materialer, teorier og metoder du har anvendt og hvorfor og sætte disse ind i en videnskabsteoretisk ramme.

F.eks.: Hvorfor anvendes der eksperimenter i fysik? Har det en sammenhæng med en videnskabsteoretisk opfattelse? Hvordan arbejdes der med tekster i dansk og sprogfag og hvorfor?

5. Konklusioner på underspørgsmålene.
Her sammenfattes de væsentligste konklusioner på ovennævnte underspørgsmål. Det er vigtigt at vise, at du både kan redegøre, analysere, vurdere. I dette afsnit af synopsen skal der være litteraturhenvisninger, når du citerer eller gengiver stof fra dine kilder. Denne del af synopsen vil typisk være den mest fyldige.

6. Samlet konklusion.
Her sammenfattes punkt 1–5. Det er vigtigt, at du klart relaterer konklusionen til problemformuleringen. Herudover kan du formulere relevante spørgsmål til videre arbejde med emnet.

7. Perspektivering.
Perspektiver dit emne til et eller flere emner fra studierapporten, også med henblik på en perspektivering til andre eller lignende anvendte teorier og metoder.

8. Litteraturliste.
Litteraturlisten er en liste over det materiale, du har anvendt i din undersøgelse i form af bøger, artikler, websider.

Ved bøger nævnes i følgende rækkefølge forfatter (efternavn først), titel, de anvendte sider/afsnit, forlag, udgivelsesår.

Eks: Christensen, Claus og Torsten Meyer, Manhattan Projektet. Da videnskaben mistede uskylden, kapitel 1, 6, 8 og 9, Munksgaard, 1989.

Ved websider opgives dybe links; f.eks. ikke bare www.dmi.dk, hvis du har brugt farvandsudsigten for Kattegat, men: www.dmi.dk/dmi/index/danmark/farvandsudsigter/kattegat.htm

Den mundtlige prøve:

Når du skal præsentere og indgå i en dialog om synopsen (30 min.)

1. Du skal nu uddybe punkterne i din synopsis og indgå i en dialog om den sag du har arbejdet med og underspørgsmål fra dit samlede forløb i almen studieforberedelse (jf din studierapport).Tag udgangspunkt i synopsen men undgå at referere, hvad der står (eksaminator og censor har jo allerede læst, hvad du har skrevet). Eksaminator og censor forventer at høre om synopsens hovedtanker og ikke udfoldede pointer. Det er vigtigt, at du demonstrerer din evne til både at redegøre, analysere og vurdere. Husk løbende at henvise til de kilder, som du har anvendt. Lav evt. et mere kortfattet talepapir med korte noter, så du ikke kommer til at gentage formuleringerne fra synopsen.

2. Anvend gerne tavle, vis bilag eller andet relevant for fremlæggelsen. Du må også gerne medbringe uddybende notater om emnet at støtte dig til.

3. Du bedømmes ud fra din mundtlige præsentation.

Opdateret: 26. marts 2011